新着記事一覧
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保護者からの質問「叩いてくる息子、どのように対処したらいいでしょうか？」 – 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
保護者からの質問「言葉になっていない声をずっとつぶやいています」 – 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
いじめもなく、理由があるわけではなく、それでも「学校に行きたくない」時にどうすればいい？
お子さんから「学校に行きたくない」と言われたらびっくりしますよね。 いじめがあるわけでも、何か明確な理由があるわけでもなさそう。それでも「学校に行きたくない」… -
フリースクールとは？通う子ども自身が気になる質問にすべて答えます
学校に通っていない方が居場所として探すことが多い「フリースクール」。名前はよく聞くものの、どんな場所なのか分かりづらい点があると思います。 今回の記事では、「… -
不登校のお子さんが自分の気持ちを話すようになるのは中学後半– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
「１人で遠出が出来るようになった」「ゴミ出しを一緒にやり、ついでに散歩もするようになった」など、Branch利用後のお子さまとご家庭の変化
2021年8月に実施したアンケートから半年経ち、今回もBranchのサービスを半年以上利用している方向けに利用開始前と利用後でお子さまとご家庭にどのような変化があったか… -
不安を軽減するにはどうすればいいでしょうか？– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
自分の意見が通るのが当然といったように思ってしまうのではないか心配です– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
発達障害/グレーゾーン/読み書き障害：学校生活での合理的配慮の求め方
発達障害や不登校のお子さんと保護者が集い、部活動や悩み相談ができるBranchオンラインコミュニティでは、保護者さん同士の情報交換も活発に行われています。 学校とい… -
小学生の子どもに発達障害があり「学校行きたくない」と不登校に。「同じ仲間がいる」と知ることができたのが回復の第一歩
同じ仲間がいる 不登校は、どんな子どもにも起こりえますが、発達障害のある子どもたちの方が学校生活で困難が生じやすく、不登校になる割合が高いと見られています。 ”… -
母子分離が難しいです– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
癇癪は二次障害の1つ– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
「周囲と自分の違いに気付いて子どもの自尊心がズタボロになってしまうことがあります」– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
令和時代の親子の価値観の違い：親と子のデジタル・ディバイド
Branchでお子さんや保護者さんを見ている上で非常に印象的なのがデジタルテクノロジーへの理解の差です。 一言で書くと、お子さんの方が新しい技術を圧倒的に早く習得し… -
「苦手なことのチャレンジばかりしていて良いのでしょうか？」 – 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その内容の… -
子ども自身への発達障害の特性・診断告知について – Branch保護者会レポート
発達障害や不登校のお子さんと保護者が集い、部活動や悩み相談ができるBranchオンラインコミュニティでは、毎月さまざまなテーマで「保護者会」を開催しています。 2月… -
Branchのホームページをリデザインしました&LINE公式を始めました
Branchホームページ Branchのホームページを公開以来初めて抜本的にデザイン改修しました。 どのような課題を持つ方がいらっしゃっていて、どのようなサービスを運営し… -
Minecraftを通した子どもたちのポジティブな変化 – 友達とのつながりと学びの深まり
子どもたちに大人気のオンラインゲーム「Mincraft（マインクラフト。以下、マイクラ）は、「学習やコミュニケーションのツールにもなる」「子どもの成長に良い面、メリ… -
オンラインコミュニティで学べるソーシャルスキルトレーニング(SST)
【】 「不登校になると、子どもがソーシャルスキルを身につける機会が激減し、途方に暮れています。みなさんはどうしていますか？」 最近、発達障害や不登校のご家族が… -
【小学6年生・男子】不登校のきっかけと対応、利用した支援と親子の変化 – Branchユーザーインタビュー
発達障害や不登校のお子さんを持つ保護者の方々は、どんな悩みを抱え、どんなふうにお子さんと関わっているのでしょうか。 発達障害・不登校の親子向けにオンラインコミ… -
渋谷区代官山のフリースクール「Branch room」のご紹介
東京都渋谷区代官山にある「Branch room（ブランチ ルーム）」は、発達障害・不登校のお子さま向けの、新しいタイプのフリースクールです。 スタッフと1対1の環境で、お… -
突然「学校行きたくない」と言われました– 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その一部を… -
「学校に来れば元気ですよ」は、そのまま行かせて大丈夫？：登校渋りは子どにとっては「学校に行きたくない」の最終段階 – 本田秀夫先生インタビューより
Branchユーザーさんからの「不登校」や「行き渋り」に関する質問を、本田秀夫先生（信州大学医学部 子どものこころの発達医学教室 教授）にお尋ねしました。 その一部を… -
【小学1年生・男子】不登校のきっかけと対応、利用した支援と親子の変化 – Branchユーザーインタビュー
発達障害や不登校のお子さんを持つ保護者の方々は、どんな悩みを抱え、どんなふうにお子さんと関わっているのでしょうか。 発達障害・不登校の親子向けにオンラインコミ…
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「自傷行為の30%減」など、Branch利用後のお子さまとご家庭の変化
発達障害や不登校のお子さまが集まるBranchでは利用後にさまざまな変化がありましたが、現在までその変化を調査できておりませんでした。今回、半年以上利用している方… -
発達障害の子どもが「学校行きたくない」と言ったらどうする？登校刺激は避けて、焦らず対応を
「最近、子どもが学校行きたくないと言っています」 発達障害のあるお子さんを持つ保護者さんから、こんな相談をよく受けます。 発達障害のある子どもたちにおける不登… -
発達障害や不登校のお子さんを抱える保護者の方が考える中学の進路について
発達障害や不登校のお子さんを持つ保護者の方は、中学進学に関して、お子さんの状態や特性も踏まえて、その子に合った進路を考える必要があります。 なかなか学校では情…
