合理的配慮– tag –
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「私から読み書きを教えようと一切しない」読み書き学習方法:Branch保護者会議事録
発達障害や不登校のお子さんが集まるBranchでは、定期的に保護者会を実施しております。今回は「読み書きについて」をテーマに実施した保護者会議事録の一部を抜粋し掲載します(すべてご覧になる場合は、Branchオンラインフリースクールへご連絡ください) ... -
「学校が嫌だ」という小学生。不登校になる前にできること。
お子さんから突然の「学校が嫌だ」という言葉。保護者の方からすると、びっくりしますし「もし不登校になったらどうしよう」と心配されると思います。 今回はそんな「学校嫌だ」と言われた際に、どのように対応していけば良いかまとめていきました。 【】 ... -
これって学習障害(LD)?子どもや周りの人に読み書きや計算の困難さを発見した時にどうすればいいか。
「うちの子、読みは得意なのに書くのが苦手、これって学習障害?」「計算が全然できない、これって学習障害?」など、昨今は発達障害や学習障害の名前が広く知られるようになった結果、周りの人の読み書きなどを見て学習障害なのではないかと思うことが増... -
コロナ休校がきっかけでの「学校行きたくない」、保護者の対応と学校との相談方法
発達障害や不登校のお子さんが集まるBranchでは、「どんなことに困っているか」を保護者さんたちにお聞きしています。新型コロナウイルス感染拡大以降は「コロナで休学になった後、子どもが学校に行きたがらなくなりました」という声をよく聞くようになり... -
お子さんが「教室にいられない」ことはありましたか?-Branch保護者アンケート
Branchでは定期的に利用者さんに向けて発達障害や不登校に関連する内容についてアンケートを取って、Branchオンラインフリースクール内部でシェアしています。 今回は過去に取ったアンケートの内容を一部公開いたします。 【お子さんが「教室にいられない... -
発達障害/グレーゾーン/読み書き障害:学校生活での合理的配慮の求め方
発達障害や不登校のお子さんと保護者が集い、部活動や悩み相談ができるBranchオンラインフリースクールでは、保護者さん同士の情報交換も活発に行われています。 学校という環境になかなか馴染めない子どもがなるべく安心して過ごせるよう、保護者さん方が... -
【小学1年生・男子】不登校のきっかけと対応、利用した支援と親子の変化 – Branchユーザーインタビュー
発達障害や不登校のお子さんを持つ保護者の方々は、どんな悩みを抱え、どんなふうにお子さんと関わっているのでしょうか。 発達障害・不登校の親子向けにオンラインコミュニティやメンターサービスを運営するBranchでは、サービスをご利用の保護者のみなさ... -
発達障害の小学生が「学校行きたくない」と言ったらどうする?行き渋りの原因と対応策を解説【小学校】
「最近、子どもが学校行きたくないと言っています」 発達障害のあるお子さんを持つ保護者さんから、こんな相談をよく受けます。 今まで学校へ行けていたのに、突然の「学校行きたくない」という言葉。どういった原因があり、どのように対応をしていけば良... -
「どうして教室にいられないんだろう?」学校に行きたくない不登校・発達障害の親子それぞれの困り事と対応 – Branch保護者座談会 前編
子どもが発達障害の傾向を指摘されたり、不登校になったりしたとき、保護者はどんな思いを抱き、どのように子どもや家族、学校と関わっていくのでしょうか。困ったとき、辛くなったときにどんな支援が必要なのでしょうか。発達障害・不登校の子どもと保護... -
発達障害啓発週間に寄せて、保護者が願うこと – Branchオンラインコミュニティアンケート
毎年4月2日は、国連が定めた「世界自閉症啓発デー」です。また日本では、世界自閉症啓発デーからの1週間、毎年4月2日〜8日を「発達障害啓発週間」と定められています。今年の4月も、発達障害への理解促進のためのさまざまな啓発活動が全国各地で行われてい...