癇癪– tag –
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子どもの暴力・暴言にどう対応すれば良いか?親子それぞれの安全を守りながら、怒りや不安と付き合う方法
子どもの暴力・暴言にどう対応すれば良いか?親子それぞれの安全を守りながら、怒りや不安と付き合う方法 こんにちは。不登校や発達障害のお子さんと親御さんのための居場所、Branchコミュニティです。 「子どもに強く叩かれてつらい」「何度注意しても、... -
小学5年生
「ぼくはすごく悲しいんだよ」癇癪を起こしていた小学生の息子が、言葉で気持ちを表現できるようになるまで
「ぼくはすごく悲しいんだよ」癇癪を起こしていた小学生の息子が、言葉で気持ちを表現できるようになるまで 【息子の癇癪に、親の私も怒りを誘発され、悪循環に…】 現在10歳(小学5年生)の息子は、幼少期から癇癪(かんしゃく)が激しい子でした。私にと... -
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子どもが嫌になる時。自分だけじゃないと知るのが第一歩。
子どもが嫌になってしまう時。自分だけじゃないと知るのが第一歩。 発達障害や不登校のお子さんが集まるBranchでは、ご家庭の様々な不安や疑問について話合われています。今回は「子どもが嫌になってしまう」という相談。とても切羽詰まって相談されたのだ... -
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発達障害の子どもが暴力をふるってしまう理由や対処方法とは?
こんにちは。不登校や発達障害のお子さんと保護者さんのための居場所、Branchコミュニティ、保護者ライターの烏龍茶です。 発達障害のあるお子さんの「癇癪」に悩む保護者さんは多いですが、今回Branchに、癇癪だけでなく、他者に「暴力」をふるってしまう... -
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「7人以上人がいる場所は苦手など具体的に苦手面を説明出来るようになった」「1人で電車に乗ってフリースクールや習い事に行けるようになった」など、Branch利用後のお子さんとご家庭の変化
Branchオンラインフリースクールの利用前と利用後でお子さまとご家庭にどのように変化があったか、保護者さまからのアンケートを元にまとめました。利用前のものはサービス利用前にアンケートを送付して回答、利用後は利用開始から半年以上経った方にアン... -
小学4年生
「友だちと外で走り回ったりしなくても、声を聞いてもらえるだけで良いのが分かった」【小学4年生・男子】不登校でも居場所はあるよ – Branchユーザーインタビュー
不登校になったお子さんは、どのように居場所を見つけていったのでしょうか?また、保護者の方はどのようにお子さんと関わっていたのでしょうか? 今回は「今まさに子どもが学校行き渋りだ」「今まさに不登校になった」というご家庭の方に向けて、他のご家... -
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居場所を得た後、お子さんはどのように変化しましたか?:不登校でも居場所はあるよ – アンケート集
不登校になったお子さんは、どのように居場所を見つけていったのでしょうか?また、保護者の方はどのようにお子さんと関わっていたのでしょうか? 今回は「今まさに子どもが学校行き渋りだ」「今まさに不登校になった」というご家庭の方に向けて、他のご家... -
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学校に行かなくなった理由と過程を教えてください:不登校でも居場所はあるよ – アンケート集
不登校になったお子さんは、どのように居場所を見つけていったのでしょうか?また、保護者の方はどのようにお子さんと関わっていたのでしょうか? 今回は「今まさに子どもが学校行き渋りだ」「今まさに不登校になった」というご家庭の方に向けて、他のご家... -
小学1年生
「先生が怖くて学校行きたくない」と言われた時にどうしたか?保護者事例集
不登校や発達障害のお子さん/ご家族が集まるBranchでは、様々な課題について話し合いがされています。今回は「先生が怖くて学校行きたくない」と言う場合にどうすればいいか。Branchを始めたばかりのころ、保護者の方にお子さんについてお話を伺った際、下... -
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発達障害の子どもの人間関係、親はどこまで介入すべき?発達特性別に考える
発達障害や不登校のお子さんが集まるBranchオンラインフリースクールでは、「どんなことに困っているか」を保護者さんたちにお聞きしています。よく話題にあがる困りごとのひとつが「人間関係」です。 お子さんの発達の特性と周囲の環境がかみ合わず、人間...